Mtk, Doi yang dinamis

Assalamualaikum wr.wb

Senang Sekali akhirnya bisa update lagi di blog yang sudah lama tertinggal :')

entah, terkadang juga bingung blog ini untuk apa. Kalau untuk memotivasi, saya harap saya tidak gagal memotivasi. Kembali lagi kepada permisa untuk menangkap sisi positif dari blog ini (ga ada T_T). Yang kedua untuk menghibur. Cuman saya sedikit ragu dengan tujuan yang satu ini. Karena mungkin apinya kebesaran sehingga isi blog ini banyak kegaringan :'). dan yang ketiga, adalah dua-duanya dari alasan diatas. Kalau bisa 2, kenapa harus 1? tapi plis, jangan diterapkan dalam hubungan percintaan ya, fix ini sesat. Tapi apapun itu, saya juga bingung dengan minat saya menulis di blog ini. Tapi saya yakin, sedikit kurangnya dapat mengisi waktu teman yang lagi kurang kerjaan mengunjungin blog saya. dan sebelum masuk ketopik. Apresiasi saya terhadap kalian semua para pembaca, tak lebih dan tak lagi adalah lanjut memposting blog absurd ini. Pengennya adain give away getoh. tapi suka ga nyadar diri dengan isi di kocek. 

***

Baru saja saya menutup lembaran-lemabaran kertas double folio. menggerutu kesal. Saya salah. Tapi saya selalu benar. Rumit bukan? Ini adalah yang ke 12761423 kalinya saya remedial ulangan mtk. Seumur-umur dari saya tk sampai smp. Saya bisa dibilang unggul dalam akademik dan sosial. Tetapi, ketika memasuki jenjang SMK akademik saya merosot.

Ketika saya umur 4 Tahun saya sudah mampu tambah menambah, kurang mengurang bilangan puluhan. Saya masih ingat ketika saya playgroup. Ya, saya mulai masuk ke lembaga pendidikan dari umur 3 tahun. Ketika anak lain masih belajar berbicara, saya sudah belajar membaca. Ketika masuk sd rasanya mtk itu mengalir saja. Sangat sangat sangat menyenangkan (triple Sangat, Ace!). Ketika memasuki jenjang Smp saya pernah sekali mewakili sekolah untuk mengikuti lomba matematika tingkat Kota. Ya, walaupun akhirnya saya tidak menang. Tapi setidaknya, itu sudah menunjukan matematika saya diatas rata-rata teman. 

Lain ketika di smk. Sangat-sangat bertimbal balik, Hampir tiada bab yang tidak remedial. Saya bahkan tidak ingat apa saya pernah tidak remedial. Pernah sekali saya sangat bersemangat. Saya paham materinya. Dan saya yakin kali ini saya bisa tuntas. Saya memberi contekan keteman belakang. Alhasil, si teman nilainya 90 dan saya remedial, nasib. Dan apakah teman-teman tahu, mengapa saya menutup lembaran-lembaran double folio tadi?

saya sedang menjalani proses hukuman yang menyebalkan. yaitu menulis 'saya akan rajin belajar dan tidak remedia lagi' sebanya 10 lembar DOUBLE folio. Double loh ya. Enakan kalo beli jajan di alfama*rt ada promo beli 2 gratis 1, dapetnya tripel (apaansih gajelas). Ini pena udah saya bikin kaya sama dan serupa tetapi berbeda. Udah saya ikat 2 pena, biar bisa nulis dua kalimat sekaligus.

Sebenernya ini artikel lama yang tersimpan di draf. Karena ini lagi mood dikantor. Ya, ini udah beda latar waktu bung. 4 Paragraf diatas saya ketik sekitar 6 bulan yang lalu bisa jadi, hehe. Saya bahkan lupa apa topik yang ingin saya sampaikan yang berkaitan dengan Doi. mengingat Doi saya yang ga cuman 1 (Gubrak!) saya jadi bingung doi yang mana (bohong), hehehe. Tapi ya karena artikel gajelas ini sudah jalan setengah, mau gamau saya harus selesaikan secara naluriah.

Mikir....

(Ini apa ya waktu itu topiknya)

Mikir....

10 minute later...

30 minute later...

.
.
.
Ya, akhirnya saya ingat apa. Langsung saja ke paragraf bawah, cekidot!

Teman-teman tau arti kata dinamis? menurut KBBDS (kamus besar bahasa diri sendiri) dinamis itu adalah sebuah pergerakan yang mengikuti dan menyesuaikan dengan keadaan disekitar. Entah mengapa MTK itu selalu banget dinamis. Bagi yang emang otaknya encer, ditempelin MTk malah makin kaya air, seneng gitu kan. Coba yang otaknya batu, mampet, 30 menit pelajarannya itu berasa dineraka.

Mtk emang ga pernah berpihak dengan anak-anak yang kurang menyayanginya. Contoh dia udah berusaha keras buat nyelesaikan satu soal Mtk, jawaban yang didapet 3. Opsinya 1,2,4 dan 5. Kalau prlajaran lain masih bisa ngode ke temen kalau pilihan ganda, lah Mtk gimana? Kalau essay masih bisa dinalarin kalau pelajaran lain. Kalau Mtk? paling-paling lu nulis dalil "Barang siapa yang menyulitkan orang lain..." dan pena merah kemudian.

Dan saya masih belum bisa nangkep samanya dengan Doi gimana?! Ga ngerti juga dengan pikiran saya waktu itu. Gini ajadah, saya juga ada males dan bingung. Saya ganti kalimatnya ga jadi dinamis lagi. Tapi intinya Mtk dan Doi itu sama-sama memburuk, bikin kesel, bikin pusing. Penuh dengan rumus-rumus yang ga bisa kebaca. Iya ga bisa kebaca, ga percaya? Coba aja lu baca buku Mtk. Seriusan baca aja, yakin w segelintir yang bisa ngerti.

Katanya Mtk itu ga bisa dihapal. Harus dipahami, sama kek doi. Tapi sulit dong mahamin banyak bab dengan rumus yang berbeda :3. pokoknya Mtk dan Doi itu selalu bikin deg-degan. Tiap kali guru mtk masuk kelas, kemudian dia milih satu persatu murid secara acak buat menjelaskan penyelesaian setiap soal, saat itu juga jantung berdebar-debar, baca sholawat, baca istighfar, ngelap keringat. Kek gitu juga kalau jumpa doi :v (alay njir)

yasudahlah, intinya gitu aja. Saya  juga kesel, kenapa topiknya makin ga jelas! emang tasya gak jelas! (sok berasa bukan tasya). Saya akhiri saja, temen-temen jangan ikutan kesel karena emang ga jelas topiknya, biar saya aja yang kesel kalian ga akan kuat.

udah ah, saya tutup postingan kali ini dengan perasaan kesel. Kalian jangan lupa makan ya, jangan males mandi taktuntuang, taktuntuang, ga akan tetep cantik/ganteng taktuntuang taktuntuang. Jangan lupa juga buat bahagia dan bersemangat.

Wassalamualaikum W.W